ترجمه کتاب ובחרת בחיים صفحه 10

صفحه 10

، و تحت تاثیر گوناگونی خود تفکر یهودی قرار خواهیمگرفت. اگرچه در مورد یک موضوع بحث های مختلف را مطرح نخواهیم کرد. ما به شماپیشنهاد خواهیم کرد تا نظر خود را درباره موضوع بیان کنید و با نظرات دیگر مقایسهکنید. برای پرسش های مطرح شده در اینجا پاسخ خوب یا بد وجود ندارد بنابراین هرمرجعی درباره آنها به عنوان یک مورد ارائه شده مشروع پذیرفته می شود، هر نظر شرحداده شده و پایه مند صحیح است . ما امیدواریم که منابع مختلفی که به شما ارائه میشود به عنوان محرکی برای گسترش و رشد عقیده شما و تعمیق افکار شما از مطالب موردمطالعه باشد، قسمتی از آن –موضوعات مطرح در جامعه امروز می باشند

درهر قسمت از هفت قسمت کتاب می بینید:

مطالباصلی: یکی یا بیشتر- این مطالب از کتابهای مرجع یهود است که یک منبع برای همهقسمتها و همه قسمتهایی که بعدا خواهند آمد است. در این مطالب که مطرح شده مشکلاصلی که در آن قسمت مطرح شده ،و در داخل تمام مطالب مطرح شده موضوعات و مطالب اصلیآن قسمت گفته می شود.

مطالبمختلف برای تعمیق، و تحقیق بیشتر: این منابع از اعتقادات گوناگون سرچشمه گرفته است.تاریخ،پزشکی،فلسفه عمومی و حقوق.آنها راههای متفاوت برای دست و پنجه نرم کردن با مشکلمورد بحث در آن قسمت را بیان می کنند، و همچنین درباره فضاهای زیادی در زندگی ماکه در آنها مسئله های غامض مشابه به وجود می آیند.

درهمه قسمتها خواهی توانست بین منابع ارائه شده برای آموزش و آنهایی که مورد پسند توبرای آموختن هستند انتخاب کنی.-در هر تکه از متن سوالات زیادی اضافه شده اند-قسمتی برای درک اساس متن و قسمتی –برای مرجع برای تعمیق بیشتر. همچنین در کتاب شعرو تصاویر گذاشته شده اند. تا مطالب آموزشی همچنین از لحاظ هنری هم غنی شوند.

منابعمتفاوت و غنی دوره های متفاوت در شکل گیری[فرهنگ] یهود و [فرهنگ] عمومی را ارائهمی کند. نمودار در صفحه بعد نوع عقیده و دوره های متفاوت را نشان می دهد، که منابعآموزشی این برنامه را نشان می دهد.

نوارزمان که در نمودار است در همه ورودی های کتاب ظاهر می شود ، و در آن فلش هاینشانگذاری شده دوره ای را که منابع از آن گرفته شده اند در آن ورودی کتاب نشان میدهند.

ماامیدواریم که دانش و ابزاری که در زمان آموزش بدست می آوری ، جهان شما را غنی کندو به شما کمک کند تا در موضوعات دیگر هم تعمق داشته باشید.

برایشما آموزش پر ثمر و دلپذیری را آرزو می کنیم!